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一、2026年遂寧市蓬溪中學班級如何設置【立即點擊獲取】      

二、2025年遂寧市蓬溪中學班級如何設置

三、遂寧市蓬溪中學近期活動

2025年蓬溪縣高中數(shù)學教師教學能力提升培訓舉行

為深化高中數(shù)學教學改革，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，9月26日，蓬溪縣舉辦2025年高中數(shù)學教師教學能力提升培訓。本次培訓由蓬溪縣教育局主辦、蓬溪中學承辦，主要聚焦教材運用、課堂實踐與核心素養(yǎng)落地，為全縣高中數(shù)學教師搭建了學習交流的優(yōu)質(zhì)平臺。26日上午，四川省教科院專家吳中林老師以“深化教材理解，彰顯教學價值——高中數(shù)學教材運用的思考與行動”為題開展講座。本次講座從課程體系的架構(gòu)到課程標準中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從數(shù)學學科本質(zhì)聚焦數(shù)學教學中重基礎與思想，從教材體系構(gòu)建到深化教材的應用三個維度進行深入的剖析。

把握教材內(nèi)容，立足學習過程，從知識與訓練體系雙軌落實數(shù)學能力，到展現(xiàn)“知識體系、方法體系、學科能力、核心素養(yǎng)”的教學四種基本路徑。建構(gòu)知識網(wǎng)絡體系，以基本初等函數(shù)與不等式等案例串聯(lián)主線，再到深化教材應用，以思想方法引領整體教學，通過“距離概念建構(gòu)、概率問題信息處理、數(shù)軸動點、直線與橢圓位置關(guān)系”等案例，結(jié)合幾何畫板動態(tài)演示，實現(xiàn)從模仿到創(chuàng)新的品質(zhì)提升，為教師們解析了教材運用的底層邏輯，強調(diào)回歸課標、立足教材，才能真正落實核心素養(yǎng)的發(fā)展。

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